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提升质量 迎接挑战 再创辉煌
2018-01-12 14:51:56 来源: 作者:副校长 李景山 【 】 浏览:2029次 评论:0

——2017-2018学年上学期教学工作计划

各位领导、老师:
    大家上午好!
    上学期,各位老师尽心竭力履职,奋发有为工作,脚踏实地干事,学校教育教学工作顺利完成,对大家的付出与辛劳,我代表教学部门向你们表示感谢!
    2017高考情况:
    我校理科考生531人,文科考生172人,合计703人。高考情况:600分以上,我校18人(含借读生1人);文理一本144人;文理二本以上452人。我校一本建档率20.5%;二本以上建档率64.3%
    按着学苗,我校一本指标应是136人,实际一本人数144人,我校超出8人。按着学苗,我校二本以上指标应是426人,实际二本以上人数452人,我校超出26人。
    今年取得这样的成绩,是我校在平分学苗的情况下,在分得的学生绝对数量处于劣势的情况下取得的。这是全体高三教师精诚团结、无私奉献的结果,我代表学校向原高三全体教师再次表示感谢。
    本学期工作
    一、指导思想。
    全面贯彻党的教育方针,坚持全员育人,全程育人,全方位育人,把立德树人作为根本任务,把教师队伍建设作为重点内容,把转变工作作风作为重要保证,以良好的学风考凤为保证,进一步提高教学质量,积极开创教育教学工作新局面。
    二、工作重点。
    1、整顿工作作风,强化师德师风建设,优化育人环境。
    2、进一步落实考核方案,强化制度管理。
    3、强化教师教学常规意识,加大对备、教、批、辅、考教学常规的检查和管理力度。
    4、继续抓好学生考风考纪工作,形成良好的考风。
    5、继续抓好学生课下管理,打造积极主动、蓬勃向上的良好学风,努力提高我校高考一、二本学生的上线率。
    6、注重学生个性发展,让不同档次的学生都得到发展。
    7、把高三年级备考工作作为重中之重,着力做好备考的研究指导,质量分析评价等工作。
    三、主要措施。
    1、基础年级。
    ①要稳扎稳打,要重视基础。要降低教学难度,考试难度,不要用高三的难度去要求基础年级学生。重点是养成教育,培养学生良好习惯。
    ②要讲究因材施教,对不同的学生要讲究不同的策略。对不同类的学生要有不同的学习要求,对不同类学生要有不同的学习目标。特别是在学习目标要有具体体现,切实做到让学困生有事可做,让中等生跟得上,让尖子生吃得饱。
    ③要把握好教学进度与教学质量的关系。教学中既要把握好进度,又要保证好质量,二者要统筹兼顾。要计算课时,备课组长是第一责任人,计算课时要考虑到什么时间结课,要考虑放假时间有多少,要精确到周。
    2、高三年级要增强备考工作的科学性。
    ①做好一轮复习工作。各科要在12月末结束一轮复习。各科备课组一定要按一轮复习时间,掌控好复习进度。
    ②认真做好每一阶段的学生思想动员工作和心理调试工作,以及阶段性总结工作。
    ③对走班学生的培养要实施有针对性的跟踪辅导。任课教师要按学校要求及时保质保量给学生投放有力于学生能力培养和服务于高考的有价值的练习题,并认真检查分析,针对存在的问题要给学生进行专题讲座,真正让走班生脱颖而出。
    ④静下心来抓管理,沉下心来抓落实。今年高考,理科平行班一本人数较多与较少的班相差8人,理科平行班二本以上人数较多的班与较少的班相差14人。
    从某种程度上讲,在教学水平不相上下的情况下,管理显的更重要。这就需要我们在课堂上随时及时管理,让学生形成习惯,把学生一些不良习惯消灭在萌芽状态。另外,管理要坚持不懈,在管理中,要经过多次反复,要长抓不懈。
    ⑤适应新高考。
    我们要适应新高考。一是要适应考试内容,要求大家平时要多研究全国卷。二是要适应新的考试制度,考试形式,评价方式。
    ⑥做好家长工作,让家长协助管理。告诉家长如何管理自己的孩子,内容要具体,方法要具体。如:利用好晚自习时间、利用好周六周日时间等问题。
    四、转变工作作风,严肃劳动纪律。
    存在的问题:
    ①目前极少数教师存在着消极应教和随意应教的现象,对教育工作安于现状、工作没热情,有的教师工作不思进取。
    ②有的任课教师之间、班主任与任课之间不团结,互相拆台,专找别人的不足,专挑别人的毛病,影响了班级的整体成绩。
    ③有的教师工作纪律松散、组织纪律性差,有的中途离开教室,在课堂上看手机、使用通讯工具。
    ④有的教师教职工坐班纪律观念淡薄,晚来早走、签完到就走,无故缺勤,有事不请假。
    ⑤有的教师不认真备课、不深入钻研教材、不研究学生和教法。有的学科不认真研究考纲、考题,不能应对高考试题稳中有变,被动复习。
    ⑥有的教师在命题、监考、批卷等常规教学工作存在问题。有的教师出题不严谨,造成考试过程中修改试题;有的老师不愿监考、监考不认真,把控不了学生。
    五、加强对三乱的治理力度,对乱办班乱补课乱订资料的,发现一起处理一起。为保证效果,我校按上级要求规定,教辅资料坚持一科一辅。高一高二任何科目的资料均使用教育局下发的教材资料,任何人不得私订。高三科只需要订一种资料。高三单元测试、模拟题及套题均由学校征订。
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